Proyecto
Fue fundada en 1976, desde entonces nos avala muchos años de experiencia en los que hemos ido desarrollando y adaptando nuestro proyecto educativo según la normativa actual.
Nuestro principal objetivo siempre ha sido conseguir un desarrollo integral de todos nuestros alumnos/as, cubriendo sus necesidades básicas, proporcionándoles seguridad, confianza y cariño; utilizando el juego como base metodológica, donde podrán descubrir, explorar, investigar y comunicar. Promovemos la toma de contacto con un segundo idioma, el inglés.
Nuestra función de educadoras la entendemos como una ayuda y apoyo a la de los padres/madres, principales educadores de sus hijos/as, fomentando para ello una comunicación constante entre familia y escuela.
Metodología
La finalidad de la educación infantil es la de contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños/as, más concretamente en el Primer ciclo, se dará respuesta a las necesidades de los niños y de sus familias con el fin de que puedan conciliar la vida familiar y laboral.
El desarrollo de las capacidades del niño/a es un proceso continuo, nuestra tarea es cubrir sus necesidades básicas respecto a la alimentación, higiene y descanso; y educarles en los hábitos, rutinas y valores de la vida cotidiana. Las pautas que van a marcar esta metodología y lograr así el desarrollo integral de los niños/as, partirán de las características psicoevolutivas y las necesidades básicas de nuestros alumnos/as. Estas pautas son:
- La construcción de su propia identidad personal.
- La exploración e interacción con el entorno.
- El establecimiento de relaciones sociales.
- El desarrollo de comunicar y expresar sus experiencias y sentimientos a los demás.
Para conseguir todo esto es necesario una comunicación y colaboración constante entre el equipo educativo y las familias. Para ello antes de comenzar el curso se realiza una entrevista inicial con la tutora del niño/a, durante el año se desarrollan reuniones generales de cada aula, una por trimestre, y también cada tutora dispone de un día a la semana de atención a padres/madres, para atender cualquier duda.
La escuela, además, trabaja con una editorial durante el curso, utilizando sus recursos y materiales. Promovemos la iniciación al inglés.
Nuestra propuesta pedagógica está basada en atender fundamentalmente los siguientes ámbitos de experiencia:
- El desarrollo del lenguaje como centro de aprendizaje.
- El conocimiento y progresivo control de su propio cuerpo.
- El juego y el movimiento.
- El descubrimiento del entorno.
- La convivencia con los demás.
- El equilibrio y desarrollo de su afectividad.
- La adquisición de hábitos de vida saludables que constituyan el principio de una adecuada formación para la salud.
Los principios metodológicos en los que nos basamos para trabajar con los alumnos/as son los siguientes:
- Principio de actividad y juego.
- Principio de socialización.
- Principio de globalización.
- Principio de diversidad.
- Principio de aprendizaje significativo.
- Principio de autonomía.
Celebración de fiestas.
- Fiesta del otoño.
- Fiesta de Navidad.
- Fiesta de carnaval.
- Día del libro.
- Fiesta de San Isidro.
- Fiesta de graduación (aulas 2-3 años).
Actividades complementarias.
- Visita de un cuenta cuentos a la escuela.
- Visita al teatro (aulas 2-3 años).
- Visita a la granja escuela (aulas 2-3 años).
- Cesto de los tesoros (aulas 0-1 año).
- Juego heurístico (aulas 1-2 años).
- Cuéntame un cuento.